Recurso educativo: conflicto intercultural y género

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Recurso educativo: conflicto intercultural y género

Los supuestos prácticos, nos ofrecen un hipotético entorno de intervención y a través de ellos podremos poner en práctica los conocimientos adquiridos.

Queremos compartir con vosotras y vosotros un recurso educativo que plantea un supuesto práctico multimedia (recurso libre) que afronta tanto la interculturalidad como la falta de equidad de género.

Desde este recurso podremos trabajar posteriormente en la identificación de los agentes de intervención, así como una propuesta para el diseño de actividades de encuentro al objeto de mejorar la comunicación.

La mediación y en particular la prevención de conflictos es una eficiente herramienta de intervención social en la comunidad, en muchas ocasiones, la multiculturalidad y la falta de conocimiento de ambas culturas, así como la falta de igualdad de género real en nuestra sociedad nos aboca continuamente a tensiones sociales, que a través de la mediación y dinamización social se pueden superar.


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Cuándo fue la última vez que te hiciste pequeña? Recurso educativo infantil: valores

Te cuento un secreto?

imagen libro horizontal

“Cada noche, antes del beso,

papá se sienta en mi cama

y me cuenta un secreto”

 

Siempre te pueden ocurrir cosas extraordinarias. Desde la situación más adversa o espantosa … se nos pueden abrir puertas maravillosas que nos cambiarán la vida.

Descúbrelas en este “inquietante” libro de valores, que tiene unas ilustraciones preciosas, verás!

Yo le mejoraría el uso del lenguaje de género, pero no por ello no deja de ser ESTUPENDO.

Os lo aconsejamos como herramienta educativa o por placer.


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Cualquier Role Playing sirve como recurso educativo?

Es posible que se pierda de vista el objetivo pedagógico  que inicialmente se buscaba de esta herramienta- Role Playing o Simulación- por no estar conectada al objetivo pedagógico pretendido?

Es cierto que Role playing hay, que recursos educativos variados en la red, también, pero en qué momento consideráis que se convierten en herramientas educativas?

Existen recursos, pero no pensáis que en muchas ocasiones  perdemos la alineación del mismo con su finalidad educativa?.

Los Role Playing se  realizaban en un contexto presencial, por lo que es más sencillo alinearlo con el objetivo pretendido pero cuando tienen una finalidad on line o de  difusión en las redes, se encuentra más desconexo por lo que precisa  una contextualización previa para  dotarlo de idoneidad.

Siguiendo esta reflexión y gracias a escuchar las aportaciones tanto de nuestro alumnado como  de los profesionales multimedia que nos ayudaron en la grabación de los contenidos formativos, hemos realizado nuestros Role Playing teniendo en cuenta estos items:

  1. Que se refleje el objetivo pretendido, la simulación del ejercicio profesional del Equipo de Mediación e incluso la tarea asociada al objetivo pretendido.
  2. Con ello consideramos que hemos trabajado la contextualización, el alineamiento e incluso lo convierte en un recurso educativo con esencia propia.

Te invitamos a que veas el recurso educativo que realizamos en colaboración con profesionales del sector de la Mediación Comunitaria, en el que intentamos recoger estas aportaciones.

Que opináis?

Cómo podemos seguir mejorando?