Dinamización social y el género

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Dinamización social y el género

LA INTEGRACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS PROYECTO SOCIALES, UNA NECESIDAD O UNA MODA?

Qué opináis vosotras y vosotros…?

Nuestra opinión se centra en 3 ideas:

1. Las y los profesionales de la intervención social, no pueden dejar de lado su capacitación y sensibilización en la igualdad de género. En particular, la dinamización social debe buscar la participación de la ciudadanía bajo criterios de igualdad y democracia participativa.

2. Para obtener una democracia más participativa tendremos que trabajar en los criterios de participación y representatividad, de forma que recojamos a todos los colectivos posibles, es decir, que fomentemos la diversidad, la igualdad y la paridad.A tal objeto ésta perspectiva siempre tiene que estar presente  en los diseños previos de los proyectos sociales que se deben estudiar y trazar a través de la perspectiva de género

3. El género es algo más que la introducción de pequeños guiños al lenguaje, sino utilizar un lenguaje de género inclusivo que visibilice y represente la diversidad de nuestro entorno de intervención social. Tendremos que trabajar para introducir esta perspectiva en los proyecto sociales en general y en la dinamización comunitaria en particular

A aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos con respecto a cuestiones relacionadas con la igualdad de género y su repercusión en la comunidad. A profesionales dedicados al fomento de la paridad entre hombres y mujeres e involucrados a nivel comunitario, os puede interesar nuestra acción formativa que además de ser de elevada calidad,  te permitirá acreditar parcialmente la unidad de competencia del certificado de Dinamización Comunitaria SSCB o102, acción que comparte en común con el  certificado de Mediación Comunitaria SSCG o209
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Los estereotipos de género en menores, no siempre se cumplen

Cómo reacciona un niño ante el conocimiento de que una  pareja es gay?

Hay secuencias o imágenes que tienen tanto impacto que en dos minutos, nos permiten hacer conciencia y romper paradigmas.

Si encima en el video participa algo tan limpio como un niño de unos 5 años, el impacto educativo en mayor.

Quitémosle el miedo a las formas de relación diversas y variadas, siempre que las contemos con naturalidad, los menores que son infinítamente sabios, la integrarán con toda normalidad ya que su educación emocional en limpia.

En el 100% de las ocasiones somos los adultos los que les dotamos de connotaciones negativas todas aquellas situaciones que se salen de la “habitualidad”, es decir lo mayoritario. No hablo de normalidad, sino de habitualidad… porque normal es todo modelo de relación basado en el amor, verdad?

Aprendamos de nuestros menores que tienen más facilidad de aceptar a todos los que les aman que nosotros y nosotras.

Interesante video para la autoreflexión.


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La heroína SuperLola

Category : Blog

SuperLola una heroína con una visión contraria a como se muestra el amor romántico y el princesismo que contribuye a configurar una sociedad más igualitaria.
ES un referente educativo muy aconsejable y lamentablemente escasos. Por lo que se convierte en un referente casi imprescindible, síguelo!

http://m.eldiario.es/andalucia/Superlola-princesismo_0_217678744.html

Cuentos coeducativos: