Cualquier Role Playing sirve como recurso educativo?

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Cualquier Role Playing sirve como recurso educativo?

Es posible que se pierda de vista el objetivo pedagógico  que inicialmente se buscaba de esta herramienta- Role Playing o Simulación- por no estar conectada al objetivo pedagógico pretendido?

Es cierto que Role playing hay, que recursos educativos variados en la red, también, pero en qué momento consideráis que se convierten en herramientas educativas?

Existen recursos, pero no pensáis que en muchas ocasiones  perdemos la alineación del mismo con su finalidad educativa?.

Los Role Playing se  realizaban en un contexto presencial, por lo que es más sencillo alinearlo con el objetivo pretendido pero cuando tienen una finalidad on line o de  difusión en las redes, se encuentra más desconexo por lo que precisa  una contextualización previa para  dotarlo de idoneidad.

Siguiendo esta reflexión y gracias a escuchar las aportaciones tanto de nuestro alumnado como  de los profesionales multimedia que nos ayudaron en la grabación de los contenidos formativos, hemos realizado nuestros Role Playing teniendo en cuenta estos items:

  1. Que se refleje el objetivo pretendido, la simulación del ejercicio profesional del Equipo de Mediación e incluso la tarea asociada al objetivo pretendido.
  2. Con ello consideramos que hemos trabajado la contextualización, el alineamiento e incluso lo convierte en un recurso educativo con esencia propia.

Te invitamos a que veas el recurso educativo que realizamos en colaboración con profesionales del sector de la Mediación Comunitaria, en el que intentamos recoger estas aportaciones.

Que opináis?

Cómo podemos seguir mejorando?


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