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Cualquier Role Playing sirve como recurso educativo?

Es posible que se pierda de vista el objetivo pedagógico  que inicialmente se buscaba de esta herramienta- Role Playing o Simulación- por no estar conectada al objetivo pedagógico pretendido?

Es cierto que Role playing hay, que recursos educativos variados en la red, también, pero en qué momento consideráis que se convierten en herramientas educativas?

Existen recursos, pero no pensáis que en muchas ocasiones  perdemos la alineación del mismo con su finalidad educativa?.

Los Role Playing se  realizaban en un contexto presencial, por lo que es más sencillo alinearlo con el objetivo pretendido pero cuando tienen una finalidad on line o de  difusión en las redes, se encuentra más desconexo por lo que precisa  una contextualización previa para  dotarlo de idoneidad.

Siguiendo esta reflexión y gracias a escuchar las aportaciones tanto de nuestro alumnado como  de los profesionales multimedia que nos ayudaron en la grabación de los contenidos formativos, hemos realizado nuestros Role Playing teniendo en cuenta estos items:

  1. Que se refleje el objetivo pretendido, la simulación del ejercicio profesional del Equipo de Mediación e incluso la tarea asociada al objetivo pretendido.
  2. Con ello consideramos que hemos trabajado la contextualización, el alineamiento e incluso lo convierte en un recurso educativo con esencia propia.

Te invitamos a que veas el recurso educativo que realizamos en colaboración con profesionales del sector de la Mediación Comunitaria, en el que intentamos recoger estas aportaciones.

Que opináis?

Cómo podemos seguir mejorando?


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La importancia de los espacios públicos de encuentro

Desde el Instituto de Innovación Educativa: Acredítate, reivindicamos los espacios públicos de encuentro de la ciudadanía como mecanismo para la construcción de sociedades más modernas y democráticas. Cuya ciudadanía sea participativa y se empodere en la puesta en común y toma de decisiones públicas.

A tal objeto tenemos que fomentar y dinamizar estos espacios adecuadamente para que en ellos confluyan personas diversas y se cree” ciudadanía”.

Así el Certificado de Profesionalidad de Mediación Comunitaria (SSCG 0209) aborda esta temática en el Módulo 2 “Prevención de Conflictos” por entender que trabajar estos espacios de encuentro es una de las piezas fundamentales en las estrategias preventivas.

Si estás interesada o interesado en ampliar información te facilitamos este artículo/ documento de nuestro manual formativo del Certificado de Profesionalidad.

Espacios de encuentro

Esperamos que sea de vuestro agrado!


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El poder de las palabras

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Desde cuándo hacer las cosas “como una niña” se le ha dotado de un matiz peyorativo? Trabajemos en ello y para ello.

En qué momento de nuestro crecimiento de niña a mujer perdemos nuestra fuerza y empoderamiento. Es importante tener en cuenta la propia apreciación de nuestras niñas de su capacidad y empoderamiento y la falta de otorgamiento social que les conferimos,

Por favor ofrezcamosles una oportunidad, cuanto menos una igualdad de oportunidades!

Por ello la mediación desde la perspectiva de género es imprescindible ya que es preciso que toda la sociedad trabajemos sobre estereotipos y conceptualizaciones del género que precisan nuestra atención. Por ello deseamos compartir con vosotras y vosotros este recurso  de concienciación y sensibilización social.

Desde el Instituto de Innovación Educativa, deseamos que os guste tanto como nos ha gustado a nosotras y también deseamos agradecer a Upsocl por la creación de este contenido tan estupendo


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Recurso educativo: Infantil “El color de los besos”

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Y tu, ¿sabes de qué color son los besos?

En este cuento dulce, una mamá explica a su niño que los besos pueden ser de muchos colores, naranjas por la mañana, cargados de vitaminas y vitalidad, o verdes como la música, o amarillos: llenos de luz y de sol… y… ¿cómo serán por las noches?

 

 

Es un cuento de valores que incide en aspectos emocionales y en las claves fundamentales para trabajar la seguridad, la afectividad y la autoconfianza


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La Prevención de conflictos como etapa primordial en la mediación comunitaria

El concepto de PREVENCIÓN DE CONFLICTOS en mediación comunitaria es clave a la hora de trabajar las relaciones sociales y entre individuos que se generan por la propia convivencia y las dinámicas que se generan dentro de los grupos de personas.

Sin embargo, la mediación como fórmula de resolución de conflictos se está posicionando como solución alternativa a la resolución de los mismos una vez que ya se han producido, por lo que la prevención queda en un segundo plano.

Desde una perspectiva social, destacamos la importancia de la etapa de la Prevención antes de la generación de conflictos, la necesidad de trabajo en equipo entre los diferentes agentes sociales y la necesidad de crear espacios de encuentro y dinámicas grupales que favorezcan las relaciones sanas entre personas.

En el manual MF1039_3 Prevención de Conflictos, módulo formativo del certificado de profesionalidad en mediación comunitaria SSCG0209, abordamos este tema con todo tipo de detalle, desde las técnicas utilizadas en las dinámicas grupales, como el diseño de actividades de encuentro en la intervención comunitaria, así como la sistemática para la realización de un proyecto en el campo de la mediación.

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