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Cuándo fue la última vez que te hiciste pequeña? Recurso educativo infantil: valores

Te cuento un secreto?

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“Cada noche, antes del beso,

papá se sienta en mi cama

y me cuenta un secreto”

 

Siempre te pueden ocurrir cosas extraordinarias. Desde la situación más adversa o espantosa … se nos pueden abrir puertas maravillosas que nos cambiarán la vida.

Descúbrelas en este “inquietante” libro de valores, que tiene unas ilustraciones preciosas, verás!

Yo le mejoraría el uso del lenguaje de género, pero no por ello no deja de ser ESTUPENDO.

Os lo aconsejamos como herramienta educativa o por placer.


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¿En qué consiste la acreditación de competencias profesionales?

imagen acreditacion

Si no paras de escuchar la palabra “acreditación de competencias profesionales y te sientes confundida o confundido, intentaremos contestar de forma breve y clara a las preguntas frecuentes que recibimos:

1.-Para qué sirve?

Para obtener una titulación que acredite nuestra competencia profesional en nuestro ámbito profesional.

2.-Quién lo convoca?

Las Administraciones autonómicas convocarán procedimientos de acreditación de competencias profesionales atendiendo a las necesidades del mercado laboral. Cada convocatoria se centrará en determinados ámbitos profesionales y podrás participar en aquella que se ajuste a tu perfil.

3.-Una vez estoy apuntado, qué pasa, qué hay que hacer?

Una vez inscrito, se te pedirá que demuestres lo que sabes hacer y después de superado el procedimiento obtendrás una acreditación con validez en todo el territorio nacional y orientaciones sobre los pasos a seguir para obtener una titulación.

4.-Qué documentación necesito?

Para acreditar la experiencia laboral, en mi ámbito profesional, precisaré:

  • Si eres trabajador/a asalariado/a: original o copia compulsada del certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social o de la mutualidad a la que estés afiliado, donde conste la empresa, la categoría profesional (grupo de cotización) y el periodo de contratación, así como también el original o la copia compulsada del Contrato de Trabajo o certificado de la empresa donde hayas adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración de los periodos de prestación de los contratos, la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo en que has realizado dicha actividad.
  • Si eres trabajador/a autónomo/a o por cuenta propia: certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social de los periodos de alta en la Seguridad Social en el régimen especial correspondiente y descripción de la actividad desarrollada y tiempo en el que lo has realizado.
  • Si te encuentras en situación de desempleo: copia sellada de la Tarjeta de demandante de empleo.
  • Si eres voluntario/a o becario/a: certificado de la organización donde hayas prestado el trabajo.

Para acreditar la experiencia laboral, en mi ámbito profesional, precisaré:

  • Documento que acredite los contenidos y las horas de la formación relacionada con las competencias profesionales que se quiere demostrar.
  • Cualquier documentación que creas conveniente aportar para completar y justificar tus conocimientos profesionales.

5.– Qué sucede si no tengo ninguna documentación? Puedo participar?

Si eres mayor de 25 años, podrás solicitar tu inscripción provisional en la convocatoria. Una vez valorada tu situación, se te confirmará si puedes  participar en el procedimiento.

6.– Qué sectores productivos son los más convocados?

Depende de las necesidades de cada CCAA, pero es cierto que hay áreas profesionales como son Atención a Dependientes que tiene más campo de actuación en todo el territorio nacional. Las diferentes Administraciones Públicas convocan en función de las necesidades de capacitación de su población.

 

Por ello desde el Instituto de Innovación Educativa: Acredítate realizamos siempre acciones formativas en las que además de adquirir las competencias necesarias, obtendrás una acreditación parcial de la misma que te permitirá con él, concurrir al proceso de acreditación de competencias.

Fuentes estudiadas: (Incual,Sepe, TodoFP)


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Cualquier Role Playing sirve como recurso educativo?

Es posible que se pierda de vista el objetivo pedagógico  que inicialmente se buscaba de esta herramienta- Role Playing o Simulación- por no estar conectada al objetivo pedagógico pretendido?

Es cierto que Role playing hay, que recursos educativos variados en la red, también, pero en qué momento consideráis que se convierten en herramientas educativas?

Existen recursos, pero no pensáis que en muchas ocasiones  perdemos la alineación del mismo con su finalidad educativa?.

Los Role Playing se  realizaban en un contexto presencial, por lo que es más sencillo alinearlo con el objetivo pretendido pero cuando tienen una finalidad on line o de  difusión en las redes, se encuentra más desconexo por lo que precisa  una contextualización previa para  dotarlo de idoneidad.

Siguiendo esta reflexión y gracias a escuchar las aportaciones tanto de nuestro alumnado como  de los profesionales multimedia que nos ayudaron en la grabación de los contenidos formativos, hemos realizado nuestros Role Playing teniendo en cuenta estos items:

  1. Que se refleje el objetivo pretendido, la simulación del ejercicio profesional del Equipo de Mediación e incluso la tarea asociada al objetivo pretendido.
  2. Con ello consideramos que hemos trabajado la contextualización, el alineamiento e incluso lo convierte en un recurso educativo con esencia propia.

Te invitamos a que veas el recurso educativo que realizamos en colaboración con profesionales del sector de la Mediación Comunitaria, en el que intentamos recoger estas aportaciones.

Que opináis?

Cómo podemos seguir mejorando?


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La importancia de los espacios públicos de encuentro

Desde el Instituto de Innovación Educativa: Acredítate, reivindicamos los espacios públicos de encuentro de la ciudadanía como mecanismo para la construcción de sociedades más modernas y democráticas. Cuya ciudadanía sea participativa y se empodere en la puesta en común y toma de decisiones públicas.

A tal objeto tenemos que fomentar y dinamizar estos espacios adecuadamente para que en ellos confluyan personas diversas y se cree” ciudadanía”.

Así el Certificado de Profesionalidad de Mediación Comunitaria (SSCG 0209) aborda esta temática en el Módulo 2 “Prevención de Conflictos” por entender que trabajar estos espacios de encuentro es una de las piezas fundamentales en las estrategias preventivas.

Si estás interesada o interesado en ampliar información te facilitamos este artículo/ documento de nuestro manual formativo del Certificado de Profesionalidad.

Espacios de encuentro

Esperamos que sea de vuestro agrado!


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El poder de las palabras

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Desde cuándo hacer las cosas “como una niña” se le ha dotado de un matiz peyorativo? Trabajemos en ello y para ello.

En qué momento de nuestro crecimiento de niña a mujer perdemos nuestra fuerza y empoderamiento. Es importante tener en cuenta la propia apreciación de nuestras niñas de su capacidad y empoderamiento y la falta de otorgamiento social que les conferimos,

Por favor ofrezcamosles una oportunidad, cuanto menos una igualdad de oportunidades!

Por ello la mediación desde la perspectiva de género es imprescindible ya que es preciso que toda la sociedad trabajemos sobre estereotipos y conceptualizaciones del género que precisan nuestra atención. Por ello deseamos compartir con vosotras y vosotros este recurso  de concienciación y sensibilización social.

Desde el Instituto de Innovación Educativa, deseamos que os guste tanto como nos ha gustado a nosotras y también deseamos agradecer a Upsocl por la creación de este contenido tan estupendo